“数学广角”是人教版小学数学教材中的一大亮点，设置“数学广角”的目的是要在满足学生学习需求的同
时，让学生运用数学思想解决实际问题，进一步培养学生的数学学习能力和数学综合素养。虽然这部分内容不作为
考试要求，但只要教师认真研究教材，加强对这部分教学方法的探索，充分发挥其教学价值，必能增强学生的数学
学习兴趣，帮助学生在数学探究学习过程中理解和掌握数学知识和学习方法，提高学生的数学学习质量，使学生在
多样化的教学活动中得到全面发展，实现数学教学目标。因此，本文中笔者以人教版小学数学中的“数学广角”教
学为例，对其教学策略展开具体分析和探索，提出几点建设性意见，以促进小学数学教学有效性的提升。
