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Journal | [J] 教育与研究 Volume 3, Issue 6. 2021.
“高级英语”课程思政隐性育人模式研究
作者 : 邹 积会
DOI: 10.12361/2705-0874-03-06-73372
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摘要 / Abstract
本文探讨了“高级英语”课程思政隐性育人模式的建构，旨在将思政元素有机地融入“高级英语”课程教 学，在提升学生的英语综合素质的同时，塑造学生的品质和价值观。研究发现，“高级英语”课程因其“综合性”、 “人文性”和“思辨性”，具备建构课程思政隐性育人模式的可行性。该模式的建构应凸显主题分析、思辨讨论和线 上线下混合教学。其中，寻找教学内容和思政元素融合的契合点是关键，课程教师个人素质的提高和课程组教师间 的合作也起到必不可少的作用。
关键词 / Keywords
高级英语；课程思政；隐性育人
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