“互联网+教育”它打破了人们对教育的理解，学习不再局限于课堂、学校。它突破时空的限制，让学习无
时不在、无处不在。为了提升我校平面设计专业教育教学效能，我们积极构建“三四四一”信息化教学资源开发与
应用模式，即紧紧依托之江汇广场、省微课网以及省名师网络工作室三大平台，对教学计划、教学内容、教学资源、
教学评价内容进行四重规划：“重构、重调、重配、重整”，重点突出四特性——“主题性、趣味性、拓展性、多样
性”，从教学计划到教学评价进行一体化设计，丰富了专业教学资源，夯实了专业发展基础，提升了教师教科研能
力，提升了教育教学质量，推动了教育教学改革，不断释放出教学活力。
