随着社会经济的不断发展，教育事业受到了越来越多的关注，高中教育作为与大学教育最临近的教育方式之一，更是受到了较多的关注与重视。为了进一步探索黔北乡村高中教育的方式与路径，进一步提升黔北乡村高中教育的教学质量与效果，本课题组开展了关于《黔北乡村高中生合作学习的研究与实践》的课题研究，在研究过程中，针对遵义市乡村高中课堂的形式及学生参与的情况开展了问卷调查，从而全面了解了目前遵义市乡村高中课堂的教学形式以及学生教学参与现状，并在此基础上探索了高中生合作学习的实施策略，为黔北乡村高中教育提供理论指导与实践指导意见。
