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Journal | [J] 新教育论坛 Volume 1, Issue 3. 2019.
小学科学实验教学有效性的策略研究
作者 : 张 军波
DOI: 10.18686/xjylt.v1i3.7405
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摘要 / Abstract
小学时期的学习，对学生们自身的智力发育和健康成长有着重要的影响，在小学阶段展开科学教学，主要是为了在科学实验教学的过程中，培养小学生们自身的科学素养，丰富小学生们的知识内容，让他们自身的综合素养能得到一定的提升，从而实现素质教育的价值。由于小学生们的年纪限制，使得小学生们学习科学实验的时候，必须要在老师的正确指导下进行，才能够使小学科学实验教学具备着较强的有效性。因此，本文主要对小学科学实验教学有效性的教学策略展开探索。
关键词 / Keywords
小学科学；实验教学；有效性
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