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Journal | [J] 新教育论坛 Volume 1, Issue 3. 2019.
浅谈启发性语言在幼儿绘画教学中的运用
作者 : 李 飞群
DOI: 10.18686/xjylt.v1i3.7411
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摘要 / Abstract
绘画作为一种视觉艺术，具有强烈的视觉感染力和形象震撼力，很容易被幼儿所接受，但幼儿的思维极其独特性，他们的绘画作品往往不受常理和规矩的约束，而是以独特的绘画形式表达他们的认识和情感。而通过启发性语言的导入交流，幼儿美术老师们才能最大限度地激发他们的绘画兴趣，真正了解幼儿的思想，更好地鼓励他们大胆表达和创造。所以，良好的启发性语言在幼儿绘画教学中具有积极的作用。本文通过以一节“小雨滴的旅行”幼儿绘画课例的理解，具体的分析启发性语言在幼儿美术教学中的含义、运用和意义。
关键词 / Keywords
启发性；语言；幼儿；美术教学
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