手机版 English 帮助中心
外文文献知网节
文献信息节点
基本信息 摘要 关键词 核心评价 相关文献
Journal | [J] 新教育论坛 Volume 1, Issue 3. 2019.
聋生美术课堂教学方法的探索研究
作者 : 戴 春
DOI: 10.18686/xjylt.v1i3.7420
全部来源
获取全文
摘要 / Abstract
随着科技的进步、教育的发展，如何使所有的学生能够平等公平的享受教育资源成为整个社会关注的重点。其中，有这样一种特殊的学生群体，他们由于天生缺陷或者后天的伤病造成了听力的障碍，无法像正常学生一样听见声音或者表达自己，如何为聋生提供一个优良的教育教学环境，保障他们像正常孩子一样享受教育资源是需要全社会共同努力去完成的一项任务。本文通过分析聋生在美术学习过程中所面临的问题，提出关于如何优化聋生美术课堂教学方法的几点建议。
关键词 / Keywords
聋生；美术；教学方法
Related articles / 相关文献
相似文献
作者发文
机构发文
关键词分析
相似文献（说明：与本文内容较接近的文献）
  • [1]张福芸,赵立芹.浅谈聋校美术教学中的教育渗透[J].潍坊教育学院学报,2008:1-3. [2]张宁生.听觉障碍儿童心里与教育[M].北京：华夏出版社.1995. [3]朱德珍.对聋哑儿童美术课堂教学方法的探索研究[J].中华文化论坛，2008，S1：1-7. [4]钱川.初中阶段聋生美术技能培养的实践与研究[D].广西师范大学，2015.
《中国学术期刊(光盘版)》电子杂志社有限公司 KDN平台基础技术由KBASE 11.0提供
© 2014-2018中国知网(CNKI) 京公网安备11010802020460号 经营性网站备案信息 互联网出版许可证 新出网证(京)字271号 京ICP证040431号