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Journal | [J] 新教育论坛 Volume 1, Issue 3. 2019.
运用思维导图引领小学英语教学走向精彩
作者 : 李 宁
DOI: 10.18686/xjylt.v1i3.7435
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摘要 / Abstract
在我国教育改革持续深入推进的过程中，小学英语教学在有效运用思维导图下，不仅使课堂教学精彩纷呈，而且还大大激发了学生的学习热情与学习兴趣。思维导图具有优化教学的作用功能，既能帮助学生形成良好的学习思维，还能增强其对知识的理解。在小学英语教学中借助思维导图的这一优势作用，在有效融合其教学资源的同时，也进一步丰富了课堂教学形式，由此显著提升了课堂教学效率。
关键词 / Keywords
思维导图；小学英语；教学；运用
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