巧授低年级同音字锦囊妙计

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Journal | [J] 新教育论坛 Volume 1, Issue 3. 2019.

巧授低年级同音字锦囊妙计

作者 : 刘桂群, 惠小红

DOI: 10.18686/xjylt.v1i3.7442

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摘要 / Abstract

中国汉字博大精深，字形复杂，同音字众多，准确区分同音字是低年级学生的一大难点。本文从汉字的源头，结合汉字的字形特点和低年级学生的认知特点、心理发展状态，初步探索了小学低年级同音字教学的一般方法。

关键词 / Keywords

低年级；同音字

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