高等院校教育改革在我国教育事业发展史中具有里程碑意义，在百花齐放的高等教育背景下，现代大学的职能可概括为培养人才、发展科技、服务社会，上述职能无不一一基于文化自信。区别于综合性大学，中医药院校在育人方面具有其独特的培养模式和发展特点，作为医药卫生人才输送的“主力军”，其教育类别、人才定位都体现了高度集群的特征。综合中医药院校生源以理工类为主、课堂及校园文化氛围相对单一化等因素，培育医学生文化自信必须要挖掘优势、发挥特色，从蕴含有丰富哲学思维和文化内涵的中医药领域着力，大力发展第二课堂思政和实践教学的两条主线。文章基于调查研究、数据分析和实践反馈，力图以辩证唯物主义的认识论为指导，探究医学生文化自信培育路径的有效路径。
