如何正确处理幼儿园“问题儿童”多动症现象探讨

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Journal | [J] 新教育论坛 Volume 1, Issue 3. 2019.

作者 : 孙会会

DOI: 10.18686/xjylt.v1i3.7454

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摘要 / Abstract

近些年来，由于各种原因引发的幼儿多动症问题日益严重，幼儿园班级中每学期都存在一到两个多动症儿童。人们物质水平的提升，使得孩子成为了家庭溺爱的对象，正确处理多动症儿童问题成为教师面对的重要挑战。本文将针对幼儿园问题儿童多动症现象进行分析，并结合多年教育经验谈谈自己的看法和处理意见。

关键词 / Keywords

幼儿园；问题儿童；多动症现象；处理方法

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