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Journal | [J] 教育论坛 Volume 4, Issue 4. 2022.
基于最优化理论视角下大学英语课程的教学探索
作者 : 盛 　悦
DOI: 10.12361/2705-0947-04-04-75217
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摘要 / Abstract
教育过程最优化理论是由苏联教育家巴班斯基提出的一种教学理论，这种教学理论是建立在系统方法论基 础上的，它一直广泛应用于教学活动中。大学英语是高等教育的重要组成部分。如何将大学英语课程与最优化理论 有效结合，实现教学质量的提升，是相关专家学者的研究热点。本文将通过阐述教学过程最优化理论的意义和应用， 分析最优化视角下大学英语课程现存的于传统文化结合、师生感情基础不牢固、教学方法单一和教师考核体系不完 善的问题，并相应提出解决问题的手段。
关键词 / Keywords
最优化理论；大学英语教育；教学探索
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