手机版 English 帮助中心
外文文献知网节
文献信息节点
基本信息 摘要 关键词 核心评价 相关文献
Journal | [J] 教育论坛 Volume 4, Issue 4. 2022.
多元评价体系在陕西农村基础教育英语教师培训中的应用
作者 : 陈 　琳
DOI: 10.12361/2705-0947-04-04-75225
全部来源
获取全文
摘要 / Abstract
随着课程教学改革的日益推进，加大力度对农村英语教师进行培训，这对于提高我国农村教师整体教学质 量意义重大。基于此，本文以陕西农村基础教育教师培训现状进行了深入分析，并提出了构建教师培训时效性评价 体系的方法，希望可以给相关行业带来一定借鉴作用。
关键词 / Keywords
陕西农村；基础教育；英语教师；培训实效性；评价体系
Related articles / 相关文献
相似文献
作者发文
机构发文
关键词分析
相似文献（说明：与本文内容较接近的文献）
  • [1] 乔虹 . 新疆小学英语教师专业化发展中存在的问
  • 题及对策——以乌鲁木齐市天山区为例 [J]. 新疆教育学院
  • 学报，2016，（02）：55-57.
  • [2] 刘 兵 飞 . 小 学 英 语 教 师 专 业 发 展 的 研 究： 历
  • 程、问题及趋势——基于 CNKI 收录文献的分析（2001-
  • 2015）[J]. 宜春学院学报，2017，（04）：100-105.
  • [3] 刘英，周锋.农村小学英语教师专业发展现状及问
  • 题对策[J].佳木斯职业学院学报，2017，（03）：255-257.
  • [4] 胡慧敏，夏莉 . 中西部地区小学英语教师胜任特
  • 征调查研究 [J]. 广西教育学院学报，2017，（03）：173-
  • 176.
  • [5] 徐玉凤 . 农业工程专业英语课堂教学方法探索 [J]，
  • 农业工程，2017（02）：127-128.
  • [6]Xu Yufeng.Exploration of English classroom teaching
  • method for agricultural engineering major[J]，agricultural
  • engineering，2017（02）：127-128.
《中国学术期刊(光盘版)》电子杂志社有限公司 KDN平台基础技术由KBASE 11.0提供
© 2014-2018中国知网(CNKI) 京公网安备11010802020460号 经营性网站备案信息 互联网出版许可证 新出网证(京)字271号 京ICP证040431号