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Journal | [J] 教育论坛 Volume 4, Issue 4. 2022.
多元智能理论指导下的本科英语课堂教学改革初探
作者 : 张 艳霞
DOI: 10.12361/2705-0947-04-04-75251
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摘要 / Abstract
本论文主要研究如何把多元智能理论贯彻到英语课堂教学中，以提升英语专业学生英语语言基本功，从而 提高本科英语教学质量。研究如何设置教学活动，在提高学生语言逻辑能力的同时，促进其它方面智能的发展，进 而提高学生的综合能力和素质。该理论要求教师要为不同水平的学习者提供灵活的、多样化的学习成长机会。鉴于 每个学习者都有自身不同的智力优势以及自身优势的形成发展过程，因此教师要根据具体的教学内容来决定相对应 的教学方法，以满足不同智能特征学生的需求。
关键词 / Keywords
多元智能理论；英语课堂；教学改革
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