面向不同授课对象的高校全英文课程教学实践探索—

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Journal | [J] 新教育论坛 Volume 1, Issue 3. 2019.

面向不同授课对象的高校全英文课程教学实践探索——以《管理信息系统》教学为例

作者 : 王艳

DOI: 10.18686/xjylt.v1i3.7526

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摘要 / Abstract

针对当前高校全英文课程需要面向不同授课对象的现实需求，本文以全英文课程《管理信息系统》教学为例，首先分析了中国学生和外国留学生的不同学习特点及其授课难点；进一步归纳总结了遵循因材施教原则采取的授课实践策略，分别为：语言交流加强化，教学方案差异化，课堂设计个性化以及案例教学精选化。

关键词 / Keywords

授课对象；全英文课程；教学；管理信息系统

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