《语文课程标准》：“语文课程是实践性课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径也应是语文实践。”[1]“综合性学习”这一版块是部编版语文教材的五大版块之一，十分重要且关键，它作为课改的一大亮点，能够培养学生的创新精神和实践能力，有助于学生语文素养的提高。然而在实际教学过程中，在单一的评价机制下，部分教师在具体地操作过程中，很难准确把握课程标准的要求，无法上好综合性学习课程，甚至有教师直接忽略这一版块，这都是不可取的。针对这一现状，笔者从打造综合性学习高质量课堂的设计原则、设计方法两个方面展开论述，并附一个综合性学习流程供同仁研究学习。
