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Journal | [J] 现代教育与实践 Volume 4, Issue 3. 2022.
课程思政 ——让红色石刻标语走进三笔字课堂
作者 : 王 根兵, 鲜 慧
DOI: 10.12361/2705-1358-04-03-21
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摘要 / Abstract
当下很多大学生在思政教育方面仍有待提高，而大学思政课程教育的有效性还有些不足，所以将思政教育渗入专业课程，实施课程思政是有必要的。红色文化是一种优质的思政教育资源，加上红色石刻标语作为特殊时期的文字，有其独特的实用价值和审美价值，将其有机的融入到《三笔字》课堂中是可行的。以红色石刻标语走进高校课程《三笔字》课堂为例，教学中进行以“书写红色经典”为主题的书法创作，渗透思政元素，让学生了解川陕苏区红色文化，体验红色革命精神。
关键词 / Keywords
红色文化；红色石刻标语；三笔字；书法作品；课程思政
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