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Journal | [J] 现代教育与实践 Volume 4, Issue 4. 2022.
高职院校教师教学创新团队知识整合途径研究
作者 : 王 岗
DOI: 10.12361/2705-1358-04-04-24
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摘要 / Abstract
高职院校教师教学创新团队是以团队知识整合为宗旨，从而实现高质量人才培养目标的教学组织。将团队专业知识进行有效的整合有利于提高教师教学创新团队的教学质量与效率，并充分发挥其育人功能，然而当前高职院校教师教学创新团队在知识整合过程中仍存在着诸多问题。结合高职院校教师教学创新团队现状，对如何实现团队知识有效整合进行详细探析。
关键词 / Keywords
高职院校；教学创新团队；知识整合；途径探析
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