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Journal | [J] 现代教育与实践 Volume 4, Issue 4. 2022.
提高大学英语书面作业纠错有效性的行动研究
作者 : 赵 文佳
DOI: 10.12361/2705-1358-04-04-33
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摘要 / Abstract
据调查研究显示，如果教师及时纠正学生英语书面作业中存在的错误，学生的英语语言学习就能够得到有效的提升。但是目前关于大学生英语书面作业的错误应该由谁来纠正？国内外教育专家还没有形成统一的认知。有人认为教师应该积极承担起纠正书面作业错误的责任；还有人认为学生才是书面作业纠错的主体，只有学生参与到书面作业纠错过程中，才能真正发生反思和提升的价值。笔者结合多年的教育工作经验，对于大学英语书面作业纠错的有效性行动进行深入研究，以供借鉴。
关键词 / Keywords
大学英语；书面作业；纠错有效性
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