手机版 English 帮助中心
外文文献知网节
文献信息节点
基本信息 摘要 关键词 核心评价 相关文献
Journal | [J] 新教育论坛 Volume 1, Issue 3. 2019.
浅议人本管理在高中班主任工作的运用
作者 : 陈 光亮
DOI: 10.18686/xjylt.v1i3.7589
全部来源
获取全文
摘要 / Abstract
班级管理是学校教育管理中的重要组成部分，在帮助学生养成良好的集体观念、正确的班风等方面发挥着不可替代的作用。作为高中班主任，要紧紧抓住高中学生的年龄性格特点，将人本管理理念融入到班级管理当中，提高班级管理的艺术性和有效性，在塑造良好班风的同时，促进学生的健康成长。本文围绕人本管理在高中班主任工作中的运用进行了探讨，以为优化高中班级管理，提高教学质量，促进学生成长提供有益参考。
关键词 / Keywords
人本管理；高中班主任；运用
Related articles / 相关文献
相似文献
作者发文
机构发文
关键词分析
相似文献（说明：与本文内容较接近的文献）
  • [1]连自強.人本管理在高中班主任工作中的应用分析[J].中学课程辅导（教师教育），2017（02）：12. [2]罗刚. 学校管理中的"人本"理念——兼论校长和班主任在管理中的艺术[J]. 西昌师范高等专科学校学报，2004（02）：88-91. [3]刘学. 人本管理在中职学校班主任管理中的运用[J]. 中国校外教育，2016（11）：5. [4]邓晓鸿.浅谈班主任工作的人本管理[J].现代阅读（教育版），2013，（3）：47—48.
《中国学术期刊(光盘版)》电子杂志社有限公司 KDN平台基础技术由KBASE 11.0提供
© 2014-2018中国知网(CNKI) 京公网安备11010802020460号 经营性网站备案信息 互联网出版许可证 新出网证(京)字271号 京ICP证040431号