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Journal | [J] 新教育论坛 Volume 1, Issue 3. 2019.
初中化学实验教学中存在的问题及应对策略
作者 : 滕 敏
DOI: 10.18686/xjylt.v1i3.7625
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摘要 / Abstract
初中是培养学习兴趣和习惯的重要节点。现如今，很多初中化学老师在课堂之中，过于死抓书本基础知识，而忽略了培养学生的学习兴趣。学生总是死记硬背，而大大减少了动手实验的时间，也没有了实验积极性。这样的的教学方式和观念，与素质教育的教学目标背道而驰。对于任何学科的学习而言，有了足够的学习兴趣，才有足够的学习动力。培养学生的学习积极性，是教学的前提。培养学生的创新思维和举一反三的能力，是国家对于未来人才的要求。为此，老师应当使用探究性的教学模式，把更多的时间给予学生。
关键词 / Keywords
初中化学；实验教学；问题；应对策略
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