初中数学课堂中任务驱动模式的运用策略

文献信息节点

基本信息摘要关键词核心评价相关文献

Journal | [J] 新教育论坛 Volume 1, Issue 3. 2019.

初中数学课堂中任务驱动模式的运用策略

作者 : 汪如权

DOI: 10.18686/xjylt.v1i3.7629

全部来源

获取全文

摘要 / Abstract

初中数学教学过程中还存在的照本宣科、教学手段僵化等问题，学生常常被动接受灌输式教育，而运用任务驱动模式能够有效提升初中数学教学质量。本文首先分析了任务驱动教学模式的内涵和基本流程，构建了其在数学课堂中的具体运用策略。

关键词 / Keywords

任务驱动；初中数学；教学策略；教学质量

《中国学术期刊(光盘版)》电子杂志社有限公司 KDN平台基础技术由KBASE 11.0提供