家庭教育对小学生语文学习习惯的影响及对策之我见

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Journal | [J] 新教育论坛 Volume 1, Issue 3. 2019.

作者 : 邹国林, 陈秋兰

DOI: 10.18686/xjylt.v1i3.7643

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摘要 / Abstract

语文学科综合性强，包含人文、实践、道德修养等相关内容。注重家庭教育在小学语文教学中的参与性，能够优化语文课堂教学标准，帮助小学生养成良好的语文学习习惯。文章简要论述家庭教育对小学语文学习习惯的影响，通过家庭教育培养小学生良好语文学习习惯，以期实现课程教学优化。

关键词 / Keywords

家庭教育；语文学科；学习习惯

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