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Journal | [J] 教育教学 Volume 4, Issue 4. 2022.
大学英语转型背景下《学术英语》课程建设
作者 : 戴 欣
DOI: 10.12361/2705-0866-04-04-23
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摘要 / Abstract
当前大学英语教学以通用英语的教学为主，这样的课程内容正面临着深刻的危机和困境。以通用英语为主的大学英语教学忽视了学生日益提高的英语水平，无法满足学生对学术英语的需求并无益于培养学生的创新思辨能力，且通用英语的教学内容无法回应国家和社会对人才培养的要求。本文提出通过建设《学术英语》课程促进大学英语的转型，从学生、教师和学校三个层面论述了如何建设这门课程，旨在通过培养学生的学术英语能力和学术素养，推动学生创新和思辨能力的协同发展，提升我国国力实现国家现代化和民族复兴。
关键词 / Keywords
学术英语；通用英语；大学英语；课程建设
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