如何成为一名反思性教师

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Journal | [J] 教育教学 Volume 4, Issue 4. 2022.

如何成为一名反思性教师

作者 : 李丹丹, 凌茜

DOI: 10.12361/2705-0866-04-04-29

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摘要 / Abstract

自上世纪80年代教师专业发展受到普遍关注后，反思性教学作为教师专业发展的路径之一，在教师发展中占据越来越重要的地位，成为了当今教师应该具备的重要素质。本文通过综合国内外相关研究，从“什么是反思性教学，为什么进行反思性教学以及如何成为反思性教师”三个维度探讨了教师反思的必要性及其意义。

关键词 / Keywords

反思性教学；教师专业发展；反思性教师

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