手机版 English 帮助中心
外文文献知网节
文献信息节点
基本信息 摘要 关键词 核心评价 相关文献
Journal | [J] 教育教学 Volume 4, Issue 4. 2022.
小学班主任班级管理的创新路径分析
作者 : 刘 振祥, 徐 莉
DOI: 10.12361/2705-0866-04-04-66
全部来源
获取全文
摘要 / Abstract
班主任教师的一个重要工作就是进行班级管理，对学生的成绩、日常生活、行为习惯等都要注意，班主任在班级中的角色更像是一个“大家长”。当前教育改革已经全面推行开来，在班级管理中不断创新班级管理方法也就成为了班主任工作的新内容。本文就当前部分班主任教师在班级管理中存在的误区进行分析，并提出几点创新建议，以供参考。
关键词 / Keywords
小学教育；班级管理；素质教育
Related articles / 相关文献
相似文献
作者发文
机构发文
关键词分析
相似文献（说明：与本文内容较接近的文献）
  • [1]齐文杰,齐莹祥.小学班主任班级管理的创新与实践[J].中国校外教育,2019:41+43.
  • [2]管新赟.浅谈小学班主任班级管理的创新[J].文教资料,2019:169-170.
  • [3]刘静.新时期下小学班主任班级管理创新研究[J].读与写(教师),2020:33.
  • [4]管陇霞.浅谈小学班主任班级管理创新分析[J].新一代:理论版,2020:65.
《中国学术期刊(光盘版)》电子杂志社有限公司 KDN平台基础技术由KBASE 11.0提供
© 2014-2018中国知网(CNKI) 京公网安备11010802020460号 经营性网站备案信息 互联网出版许可证 新出网证(京)字271号 京ICP证040431号