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Journal | [J] 新教育论坛 Volume 1, Issue 3. 2019.
发现美 欣赏美 创造美——谈小学劳技教学中的美育
作者 : 顾 婷婷
DOI: 10.18686/xjylt.v1i3.7655
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摘要 / Abstract
在二十一世纪的新时代里，人的各方面素质都在不断提高，而审美素质更是每个人的基本素质。在劳技教学中加强审美情趣的培养，使学生具有正确的审美观点和高尚的审美情趣，潜移默化地使他们在思想品质、道德情操各方面健康成长，从而提高他们自身的素质和修养，达到了劳技课教学的目的。本文阐述了如何在课堂中开展审美教育，包括创设审美境、激发审美情趣、增设审美评价等几个方面的内容，以及课堂实践中的几点思考。
关键词 / Keywords
劳技教学；审美情趣；教学评价
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