在新时期下，高校辅导员开展大学生心理健康教育工作，不仅有利于高校将立德树人理念贯彻教育工作全过程，全面提升学生综合素质，还有利于辅导员增强自身素质，提高教育管理水平。本文通过对高校辅导员开展大学生心理健康教育工作中存在的问题进行阐述，发现高校辅导员开展心理健康教育工作的方法较为单一，难以从多层次角度解决学生实际心理健康需要。同时，心理健康教育工作流程不够明确，再加上心理健康教育工作与各学科教学缺乏紧密联系，无法准确把握学生心理健康需求，多方联动推进心理健康教育工作开展，增强学生心理素质。随后，对新时期高校辅导员开展大学生心理健康教育工作的创新路径展开了探讨。
