手机版 English 帮助中心
外文文献知网节
文献信息节点
基本信息 摘要 关键词 核心评价 相关文献
Journal | [J] 预防医学研究 Volume 4, Issue 4. 2022.
情景教学法在护理教育中的应用及研究进展
作者 : 张 艳娥, 李 　红, 刘 仲彪
DOI: 10.12361/2705-0459-04-04-29
全部来源
获取全文
摘要 / Abstract
情景教学法作为一种拟真、生动的教学方式，对于促进护理教育而言具有重要意义。不仅其生动的教学方 式能够吸引学生兴趣，同时其真实的临床实践模拟也更有助于培养学生的临床操作能力，有助于提高学生应变能力， 从而不断提升其专业修养。对此，本文将以护理教育为例，探讨情景教学法的意义，并提出具体应用策略，结合发 展现状来进行深度探讨。
关键词 / Keywords
情景教学法；护理教育；应用
Related articles / 相关文献
相似文献
作者发文
机构发文
关键词分析
相似文献（说明：与本文内容较接近的文献）
  • [1]王莉梅 .情景教学在护理教育中的应用探讨[J].临
  • 床医药文献电子杂志 ,2019,6(39):173-174.
  • [2]饶芸.基于情景教学法的临床护理教育模式研究[J].
  • 现代职业教育 ,2018(05):148.
  • [3]陈娟 .浅析情景教学法在护理教育中的应用[J].才
  • 智 ,2017(34):45.
  • [4]赵建玲 .情景模拟教学法在护理教育中的实践[J].
  • 现代职业教育 ,2017(19):131.
  • [5]刘灵灵 ,陈颖 .情景教学法在护理教育中的应用现
  • 状[J].护理研究 ,2015,29(18):2179-2182.
  • [6]杨明珠 ,钟玉杰 ,李铀氢 .情景教学法在我国护理
  • 教育中的应用现状[J].中国护理管理 ,2013,13(11):33-34.
《中国学术期刊(光盘版)》电子杂志社有限公司 KDN平台基础技术由KBASE 11.0提供
© 2014-2018中国知网(CNKI) 京公网安备11010802020460号 经营性网站备案信息 互联网出版许可证 新出网证(京)字271号 京ICP证040431号