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Journal | [J] 教育与学习 Volume 4, Issue 3. 2022.
浅谈沉浸体验式教学在化学实验中的作用
作者 : 关 荣, 李 强
DOI: 10.12361/2705-0416-04-03-31
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摘要 / Abstract
随着国家素质教育的普及、互联网的发展以及教师观念的转变，沉浸体验式的教学方法逐渐普及在各类教育中，由它给化学实验所带来的积极作用也逐渐凸显，比如学生在上课时的注意力更加集中，学生的学习效率得以提高，教师讲课的时候感觉到格外的轻松等，但是新生事物的出现必然也会伴随着其相应的一些弊端。本文主要论述了让“沉浸体验式”成为化学实验教学的理想状态，积极创造沉浸的气氛，帮助学生积极参与、倾听和表达。
关键词 / Keywords
沉浸体验式；化学实验；作用；学习；提高
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