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Journal | [J] 新教育论坛 Volume 1, Issue 3. 2019.
小学语文作文的生活化教学实践策略
作者 : 张 家国
DOI: 10.18686/xjylt.v1i3.7695
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摘要 / Abstract
写作是表情达意的工具，是学生知识和思维深度融合的方式，学生通过写作审视自己，认识世界，表达自己的观点和看法，是语文学习必不可少的一项内容。小学语文作文教学的途径多种多样，其中生活化教学随着新课改的要求逐渐成为炙手可热的方式。广大小学语文教师对作文教学的改革偏向于实用性和生活化，意在启发学生的思维，帮助学生理论与实际相结合，真正将语文应用到生活中。本文就小学语文作文的生活化教学实践提出几点策略，希望对小学语文教学提供一些新思路。
关键词 / Keywords
小学语文作文；生活化；教学实践
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