手机版 English 帮助中心
外文文献知网节
文献信息节点
基本信息 摘要 关键词 核心评价 相关文献
Journal | [J] 医学研究 Volume 4, Issue 1. 2022.
探讨多元化教学模式在全科医学科护理带教中的应用
作者 : 盛 文姣, 王 俊莉
DOI: 10.12361/2661-3603-04-01-189
全部来源
获取全文
摘要 / Abstract
目的：对于全科医学科来说，在医疗体系中是一门综合性医学专业学科，而全科医学科护理即包含多种学科的理论知识，同时也包含理论实践，所以，教师在进行全科医学科护理教学时，要向学生传授更多的临床经验。希望能够为医院培养出全科医学护理人才，改进现有的教育教学方式，促进教学体系的推广，运用新的教学模式加强学生与患者的沟通能力，促进多元化的授课模式，帮助学生拥有对社会更好的适应能力，加强学生在全科医学工作中的专业性，帮助学生更好地顺应现代医学发展的需求。
关键词 / Keywords
多元化教学模式;全科医学科;护理带教
Related articles / 相关文献
相似文献
作者发文
机构发文
关键词分析
相似文献（说明：与本文内容较接近的文献）
  • 无
《中国学术期刊(光盘版)》电子杂志社有限公司 KDN平台基础技术由KBASE 11.0提供
© 2014-2018中国知网(CNKI) 京公网安备11010802020460号 经营性网站备案信息 互联网出版许可证 新出网证(京)字271号 京ICP证040431号