手机版 English 帮助中心
外文文献知网节
文献信息节点
基本信息 摘要 关键词 核心评价 相关文献
Journal | [J] 新教育论坛 Volume 1, Issue 3. 2019.
初中班主任管理工作中的问题与对策
作者 : 吴 方
DOI: 10.18686/xjylt.v1i3.7733
全部来源
获取全文
摘要 / Abstract
班主任教师是班级管理工作的主要负责人，其面对班级管理问题的应变能力和专业能力直接影响学生的成长和发展。初中阶段是九年义务教育的最后阶段，合理引导学生思想意识发展和行为习惯形成是班主任教师的重要教学工作，这一阶段的班级管理工作质量对学生的成长和发展起到的作用十分显著，分析有效实施班级管理工作的重要方法和模式就是当前初中班主任教师需要积极关注的问题。我在下文针对初中班主任管理工作面临的问题和相应对策展开分析，仅供参考。
关键词 / Keywords
初中；班主任；班级管理
Related articles / 相关文献
相似文献
作者发文
机构发文
关键词分析
相似文献（说明：与本文内容较接近的文献）
  • [1]韩开湘.探析初中班主任管理工作中的问题与对策[J].考试周刊，2013（44）：190-191. [2]林艳芳.初中班主任管理工作中的问题与对策探析[J]教育，2016,（01）：64-65. [3]张植锋.探析初中班级管理存在的问题与对策[J].时代教育，2013（12）：211. [4]刘露．挥究初中班主任管理工作中的问题与对策[J].新课程，2015，(05):217．
《中国学术期刊(光盘版)》电子杂志社有限公司 KDN平台基础技术由KBASE 11.0提供
© 2014-2018中国知网(CNKI) 京公网安备11010802020460号 经营性网站备案信息 互联网出版许可证 新出网证(京)字271号 京ICP证040431号