手机版 English 帮助中心
外文文献知网节
文献信息节点
基本信息 摘要 关键词 核心评价 相关文献
Journal | [J] 新教育论坛 Volume 1, Issue 3. 2019.
高中英语语法教学中的情景模式设计探究
作者 : 李 薇
DOI: 10.18686/xjylt.v1i3.7741
全部来源
获取全文
摘要 / Abstract
教育改革在高中教育领域不断推进，英语语法教学活动的开展以及情景模式的构建，必须引起教师们的高度重视。要知道，只有让学生真正体会到学习的最大乐趣，教学工作的发展才会变得异常顺利，特定情景中积极思考相关问题，更利于整体教学质量的提高，和谐师生关系的构建。本文主要分析了高中英语语法教学中情景模式的设计，希望能为学生们综合素质与综合能力的双向发展起到一定的促进作用。
关键词 / Keywords
高中英语；语法教学；情景模式；设计；分析
Related articles / 相关文献
相似文献
作者发文
机构发文
关键词分析
相似文献（说明：与本文内容较接近的文献）
  • [l]徐妙青.情境教学策略在高中英语语法教学中的运用[J].英语教师，2015（12）33-34. [2]李峰.关于情境教学策略在高中英语语法教学中的运用探析[J].中国校外教育，2015（29）88-89. [3]林小玲.再论英语语法教学在高中新课程教学中的地位与作用[J].南昌教育学院学报，2014（30）119-120. [4]郑燕琴.情境教学策略在高中英语语法教学中的运用[J].读与写：上，下旬，2016（13）10-11.
《中国学术期刊(光盘版)》电子杂志社有限公司 KDN平台基础技术由KBASE 11.0提供
© 2014-2018中国知网(CNKI) 京公网安备11010802020460号 经营性网站备案信息 互联网出版许可证 新出网证(京)字271号 京ICP证040431号