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Journal | [J] 教育新探索 Volume 3, Issue 10. 2021.
“后进生”到“潜能生”，让我们静待花开——中职班主任德育教育工作案例分析
作者 : 陈 雪珂
DOI: 10.12361/2705-117X-03-10-29
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摘要 / Abstract
“后进生”教育是中职学校班主任普遍存在，也是非常棘手的问题。本文通过分析笔者带过的学生蒋同学的案例， 基于增权理论，从多方面分析了中职学校后进生产生的原因，并有针对性地提出教育转化中职学校后进生的方法和策略。
关键词 / Keywords
中职学校 ；后进生 ；潜能生
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