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Journal | [J] 新教育论坛 Volume 1, Issue 3. 2019.
小学语文随文识字教学方法探讨
作者 : 罗 庆莲
DOI: 10.18686/xjylt.v1i3.7742
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摘要 / Abstract
小学语文的教学目的在于为学生奠定扎实的语文基础，培养学生良好的语言表达能力以及汉字书写能力，可以说在一定程度上小学语文即语言和文字的学习，作为今后深层次语文知识学习的保障。良好的识字能力不仅仅对语文知识的学习有着积极的促进作用，更是其它学科知识学习的基础，在小学语文教学体系中占据着越来越重要的地位。基于此，本文就小学语文随文识字教学方法进行探讨。
关键词 / Keywords
小学语文；随文识字；教学方法
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