上世纪末，中共中央、国务院提出要“深化教育改革，全面推进素质教育”，新课改是新一轮基础教育课程改革，
其目的就是要在 21 世纪构建起符合素质教育要求的基础教育课程体系。新课改形势下，对老师的授课要求就更高，课堂容
量和教学方法就要更加精雕细琢，需要一线语文教师在教学实践中努力探索创新。目前我国初中语文教育教学改革已然取
得良好成效，但是在不断地实践发展过程中，在个别领域范围内发展的还不是很完善，如以教师为主体、以应试为目的、
以容量为标准方面仍需要进一步完善，为此本文着重在这几方面结合笔者实践工作经验提出几点思考。
