建设世界一流大学和一流学科是实现我国从高等教育大国到高等教育强国跨越的重要决策。高校科研水平
是我国“双一流”建设进程的关键性因素，科研人员则是高校科研创新的核心力量，科研人员的学术道德是良好的科研生
态环境和防止科研不端行为产生的保障。随着高校在社会的地位不断提升 , 高校学术道德建设一直引导着整个学术界的发
展 , 而高校老师在学术道德上的一些失范行为却让高校教师承受了巨大的压力。高校应立足工作实际，从学术道德养成教育、
学术规范建章立制、学术道德监督机制、学术道德奖惩机制等方面加强学术道德建设，为社会营造良好学术生态环境。
