手机版 English 帮助中心
外文文献知网节
文献信息节点
基本信息 摘要 关键词 核心评价 相关文献
Journal | [J] 教育新探索 Volume 3, Issue 6. 2021.
高校思想政治教育中仪式感的意义分析
作者 : 胡 　易
DOI: 10.12361/2705-117X-03-06-41
全部来源
获取全文
摘要 / Abstract
仪式感作为一种生活态度、精神文化和心理机制，将其运用于高校思政教育中，可以进行积极的心理暗示， 可引领大学生塑造乐观积极的价值观。在新的教育态势下，高校教育者立足时代育人诉求，积极创新思政教育模式，高效 发挥仪式感的思政教育价值，培育大学生的自豪感、认同感、责任感和使命感，增强思政教育的吸引力、创新力和实效性， 为其未来成长奠基思想基础；但部分思政教育者受教育思维的干扰，在仪式感的运用过程中陷入误区，干扰育人成效。因此， 本文将客观探索仪式感之于高校思政教育的意义、必要性和构建策略，以供参考。
关键词 / Keywords
高校；仪式感；思想政治教育；意义
Related articles / 相关文献
相似文献
作者发文
机构发文
关键词分析
相似文献（说明：与本文内容较接近的文献）
  • [1] 屈利明 , 梅小青 . 仪式感在当代高校思想政
  • 治教育中的意义 , 困境与重建 [J]. 黑龙江高教研究 ,
  • 2019(10):4.
  • [2] 汪婷 . 仪式感教育融入青少年爱国主义教育的实践
  • 理路研究 [J]. 青年与社会 , 2020(19):2.
  • [3] 曹天晓 . 篮球比赛仪式在学生思政教育中的作用研
  • 究——以上海市校园篮球联盟比赛为例 [J]. 体育世界：学
  • 术版 , 2019(12):2.
  • [4] 张宾州 . 新时期高校思想政治教育模式创新研
  • 究——评《新时代高校思想政治教育创新研究》[J]. 教育
  • 发展研究 , 2020, 40(1):1.
  • [5] 谭明武 , 张琼 , 黄钞华 , 等 . 大学生对仪式教育
  • 的综合评价研究 [J]. 学校党建与思想教育 , 2020(22):2.
《中国学术期刊(光盘版)》电子杂志社有限公司 KDN平台基础技术由KBASE 11.0提供
© 2014-2018中国知网(CNKI) 京公网安备11010802020460号 经营性网站备案信息 互联网出版许可证 新出网证(京)字271号 京ICP证040431号