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Journal | [J] 教育新探索 Volume 3, Issue 6. 2021.
中国古代蒙学课本中儿童故事的教育价值研究——以《三字经》为例
作者 : 赵 子璇
DOI: 10.12361/2705-117X-03-06-61
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摘要 / Abstract
讲好中国故事是时代主题。作为教育学人，我们应该致力于讲好中国教育故事，挖掘中国传统教育故事的 当今价值。《三字经》是我国古代蒙学教材中的极具代表性的著作，流传甚广 , 家喻户晓 , 对我国古代的儿童教育影响深远。 它其中包含着许多经典的儿童故事，不仅包含着丰富的历史文化知识同时也含纳了我国古代教育思想的精髓，所以《三字经》 中的儿童故事彰显出不可低估的教育价值。在讲好中国教育故事的背景下，探究《三字经》中儿童故事的教育价值具有极 强的现实意义。
关键词 / Keywords
蒙学课本；儿童故事；教育价值；《三字经》
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