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Journal | [J] 教育天地 Volume 4, Issue 5. 2022.
基于整装项目在高职室内设计教学策略探究
作者 : 倪 冰
DOI: 10.12361/2705-0920-04-05-20
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摘要 / Abstract
《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》明确提出，“职业教育和成人教育要使学生在掌握必需的文化知识的同时，具有熟练的职业技能和适应职业变化的能力”。高职学校应顺应改革要求，结合劳动力市场变化，围绕就业需求进行课程设置与教学模式创新。随着“全屋整体装修”热潮的到来，高职室内设计教学内容与手段都发生了巨大变革，因此，本文结合笔者实践，基于整装项目探究高职室内设计教学策略的改革途径。
关键词 / Keywords
整装项目；高职；室内设计；教学策略
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