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Journal | [J] 教育天地 Volume 4, Issue 5. 2022.
减负提质背景下的初中数学课堂教学实践探究
作者 : 张 继军
DOI: 10.12361/2705-0920-04-05-21
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摘要 / Abstract
伴随着新课程改革政策的不断实行，我国已经取得了一系列的成果，但是仍然存在着很多的问题严重影响着课堂教学的效果。教师需要在教学设计、教学理念、作业设计等各个方面进行优化，真正地达到减负提效的目标。本文以初中数学课堂为例，就当前初中课堂教学的一系列问题进行分析，然后有针对性地提出提升初中数学课堂的具体对策，从而提高初中数学课程的教学质量。
关键词 / Keywords
减负提质；初中数学；课堂教学；教学对策
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