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Journal | [J] 教育天地 Volume 4, Issue 5. 2022.
思维导图在初中英语教学活动中的有效应用分析
作者 : 李 英
DOI: 10.12361/2705-0920-04-05-55
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摘要 / Abstract
思维导图是一种思维工具，将其应用于初中英语教学活动，可优化学生学习过程，提升他们对知识点的识记、理解、归纳能力。借助思维导图，将枯燥、抽象的初中英语课堂内容转换成颜色、线条、符号、词汇和图像，有效提升了教学直观性，有利于集中学生注意力、激发学生学习兴趣、提升学生学习效率。因此，笔者结合实践经验，分析思维导图在初中英语教学活动中的有效应用，以期为初中英语教学改革提供一些参考。
关键词 / Keywords
思维导图；初中英语；教学活动；有效应用
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