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Journal | [J] 教育天地 Volume 4, Issue 5. 2022.
浅谈绘本阅读对幼小衔接期幼儿良好习惯养成的促进作用
作者 : 郑 美灵
DOI: 10.12361/2705-0920-04-05-74
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摘要 / Abstract
绘本是儿童较为喜爱的图书类别，丰富的绘本故事能够触动儿童的心灵，让儿童可以更加真实地感知生活，进而促进儿童更好地成长。在幼儿园教育过程中，面对即将进入小学的幼儿，教师要树立有效衔接意识，善于借助绘本阅读帮助幼儿调节心理，充分发挥绘本阅读的积极作用，使儿童在心理上对小学生活充满憧憬，帮助儿童顺利步入小学生活，为儿童奠定良好的幼小衔接基础。基于此，本文针对绘本阅读对幼小衔接期幼儿良好习惯养成的促进作用进行分析，并进一步展开具体应用分析。
关键词 / Keywords
绘本阅读；幼小衔接；幼儿；良好习惯；促进
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