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Journal | [J] 教育天地 Volume 4, Issue 5. 2022.
学前教育学教学中如何体现“教学做合一”——以幼儿园教学活动设计的思考为例
作者 : 程 娇
DOI: 10.12361/2705-0920-04-05-102
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摘要 / Abstract
随着职业教育改革深入，学前教育学教学应得到进一步优化，教师要积极引入新的育人理念、授课方式，以此更好地引发学生兴趣，强化他们对所学知识的理解和应用水平，提升教学质量。“教学做合一”理念作为当前时兴的育人理念之一，能够极大丰富学前教育学教学内容，拓展育人路径，对提升教学效果意义重大。鉴于此，本文将针对学前教育学教学中优化展开分析，并以幼儿园教学活动设计为方向，提出一些策略，仅供各位同仁参考。
关键词 / Keywords
学前教育学；教学做合一；教学活动设计；策略
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  • [3] 尚燕红 .“教学做合一”思想在幼儿园教育活动中的运用研究 [D]. 华中师范大学，2019.
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