手机版 English 帮助中心
外文文献知网节
文献信息节点
基本信息 摘要 关键词 核心评价 相关文献
Journal | [J] 教育新探索 Volume 3, Issue 7. 2021.
高校思想政治理论课教学质量的提高策略分析
作者 : 田 露婷
DOI: 10.12361/2705-117X-03-07-35
全部来源
获取全文
摘要 / Abstract
广大青年大学生积极传播党的思想和理论的方式就是开展高校的思想政治理论课，这是树立立德育人的关 键课程，这也是具有重大意义的课程。如果想要提高理论课的教育教学质量，就得提升教师的综合素养，集中且认真研究 学校中的学习情况，努力提高学生在学习中的主体地位；教师还应积极探索和研究“融合式”教学模式，课堂上要注重教 育教学模式，强化理论认识，课堂下要积极开展实践式教学，深层次的研究实践育人，强化学生在思想政治理论课的接地 气性和学生在学习中的获得感及成就感，努力提升高校思想政治理论课程的教学方法。
关键词 / Keywords
高校；思想政治理论课；教学质量
Related articles / 相关文献
相似文献
作者发文
机构发文
关键词分析
相似文献（说明：与本文内容较接近的文献）
  • [1]刘洋,沈佩翔.关于提高高校思想政治理论课在线
  • 教学质量的思考[J].思想理论教育,2020(4):6.
  • [2]刘力波.高校思想政治理论课有效教学策略刍议
  • [J].2021(2014-5):8-11.
  • [3]崔华勇.高校思想政治理论课课堂有效性的提升策
  • 略分析[J].高教学刊,2020(2):3.
  • [4]张文瑛.提升高校思想政治理论课教学质量研究
  • [J].天津职业院校联合学报,2019,21(7):5.
  • [5]彭蕾,尹洁.对提升高校思想政治理论课课堂教学
  • 质量的思考[J].未来与发展,2020(3):6.
《中国学术期刊(光盘版)》电子杂志社有限公司 KDN平台基础技术由KBASE 11.0提供
© 2014-2018中国知网(CNKI) 京公网安备11010802020460号 经营性网站备案信息 互联网出版许可证 新出网证(京)字271号 京ICP证040431号