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Journal | [J] 教育新探索 Volume 3, Issue 7. 2021.
基于蓝墨云班课的翻转课堂教学模式在听障生教学中的应用研究 ——以Premiere透视类特效教学为例
作者 : 孙 好, 王 旭, 姜 爱芹
DOI: 10.12361/2705-117X-03-07-38
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摘要 / Abstract
在特殊教育领域，特别是听障学生教育领域，翻转课堂相较传统课堂教学模式优势明显，其灵活便利的学 习方式符合听障学生的学习特征，能够有效促进听障学生自主学习能力的形成，打破了师生之间的沟通屏障，教学效果提 升显著。本文基于蓝墨云班课平台，构建了一种适合听障学生教学的翻转课堂教学模型，并以计算机应用技术专业课程 Premiere透视类特效教学为例，实现了有效的实践应用。
关键词 / Keywords
听障学生；翻转课堂；教学模式；信息技术
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