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Journal | [J] 教育新探索 Volume 3, Issue 8. 2021.
融合教育背景下特殊需要儿童家园共育开展路径分析
作者 : 杨 爱蓉
DOI: 10.12361/2705-117X-03-08-46
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摘要 / Abstract
融合教育背景下开展家园共育，有利于培养特殊需要儿童语言能力、社会交往、个人情绪等多方面的成长， 帮助特殊儿童通过学习更好地融入到社会环境。但我国当前对融合背景下家园共育的认识依旧不够充分，使该种教育方式不 能发挥最大效果。本文通过分析当今家园共育的发展现状，阐述其重要性，为促进该理念的广泛发展提供新的路径，以供参考。
关键词 / Keywords
融合教育；特殊需要儿童；家园共育
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