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Journal | [J] 教育新探索 Volume 3, Issue 8. 2021.
基于职业本科院校C语言程序设计课程的教学方法分析
作者 : 周 娇丽
DOI: 10.12361/2705-117X-03-08-85
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摘要 / Abstract
在职业本科C语言程序设计课程教学中，各种方法均具有一定的优势，并且还具有一定的缺点，因此，单 一的教学方法在教学中根本无法获得良好的效果。基于此，文章首先从职业本科学生的基本特点着手，接着分析了职业本 科C语言教学现状分析，进而从培养学生编程的学习兴趣、培养学生的实际应用能力以及完善考核形式等几个方面给各位 从事计算机程序教学的教师一些建议，希望能够为提高职业本科C语言程序设计课程的教学效果提供指导。
关键词 / Keywords
职业本科；程序设计；C语言；教学方法
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