随着现代化教学工作改革进程推进，各种先进教学模式得到推广应用，并进一步提升了教学水平。而在实际教学
过程中，不同教学模式应用效果存在差异，为保证整体教学效果，应选择适合教学方式。高三二轮学习中，不同于高中以往阶段
学习，需要采用适合方式帮助学生加深对相关知识了解。而“以图定教，以图导学”作为一种新型教学理念，其中，“图”在教
学中占据着重要地位，能够将抽象性知识转变为一种可见的形式，便于学生理解和理解相关知识。基于此，本文围绕“以图定教，
以图导学”教学思想进行分析，探讨该理论在高三二轮中的具体应用方式。
